家长是未成年人的“第一任老师”，更是他们成长过程中的重要领路人。让孩子健康成长，家长在生命教育中发挥着至关重要的作用。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1525名受访者进行的一项调查显示，对于家庭开展生命教育，78.0%的受访者指出家长应懂得孩子是独立个体，应给予尊重，平等沟通。71.3%的受访者认为家长要从日常生活中教导孩子珍惜生命和重视健康。（据3月16日《中国青年报》）

　　“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”这是印度诗人泰戈尔曾经说过的话。世间万物，生命是最为珍贵的，没有生命就意味着一切都是虚妄的事物。

　　生命教育是所有人一生的必修课，尤其是对于处于孕穗拔节期的未成年人，学校和家庭必须守土尽责，采取有效可行的办法，对未成年人进行生命教育，让他们体验生命的美好，领悟生命的曼妙和真谛，从而让他们真正对生命产生敬畏。

　　人的生命至高无上，每一个人的生命都来之不易，并维系着其他人的生命和幸福。在某种程度上，对生命与爱的认知和珍惜，比寻常的成功和成才更为重要。生命教育包括身心健康、生命伦理、道德品行等诸多内容，毫无疑问，这些方面都应是家庭教育的“底色”。

　　家长是未成年人的直接监护人，是他们成长过程中的“精神导师”。每一个父母在为孩子提供物质上的哺育之时，更需要全方位给予他们生命的成长。特别是在网络不良文化潜滋暗长的当下，在未成年人压力逐步加大的今天，家长必须正视他们的成长困境，时刻关注他们的生命成长，从而让他们了解生命的本质和意义，更好地面对生活的困难和挑战。

　　此次，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1525名受访者进行的一项调查显示，对于家庭开展生命教育，78.0%的受访者指出家长应懂得孩子是独立个体，应给予尊重，平等沟通；71.3%的受访者认为家长要从日常生活中教导孩子珍惜生命和重视健康……这些调查结果表明，目前越来越多的家长已经认识到了生命教育的极端重要性，能够充分尊重孩子的个体独立意识。

　　让未成年人对生命饱含敬意、敬畏，是个人之幸、家庭之幸，更是社会之幸。未成年人的可塑性很强，对外部的感知能力很敏感，让生命教育在家庭充分“绽放”，家长必须做好自己的角色扮演，换言之，每一个父母必须深化对生命的认识，不能在家庭教育中输出过分悲观等情绪，否则，一旦孩子浸淫在不良的氛围中，何谈树立起积极向上的人生姿态呢？

　　每一个孩子都是独立的生命个体，不是父母的私有财产。在家庭教育中，每一个父母都需要对他们充分尊重，尊重他们的独立性、话语权等，在家庭中构建平等、民主的氛围，真正去解读他们的成长密码、聆听他们的心声、化解他们的心灵孤独，让自己成为孩子成长路上最强大的心灵后盾，而不是打着“一切为你好”的旗帜，罔顾他们的兴趣爱好、意愿意志等，一味对他们施加压力，给他们的心灵蒙上“尘土”。

　　在家庭教育中强化生命教育，不是治疗式、事后性的“亡羊补牢”，更不能仅仅是说教，而是需要抓手和载体，比如，家长和孩子一起养宠物，培育孩子的责任感和爱心；带孩子做志愿者，参加关爱老人、保护动物等公益活动，从而珍惜生命；带领孩子到电影院观看《入殓师》等带有生命教育意义的影片，以激发孩子对生命予以思考……只有家长能够围绕孩子的身心特征，“量身定制”一些项目，才能让生命教育不至于空洞和苍白。（樊树林）

　　声明:本网原创内容转载请注明来源四川文明网